ANAKEILA DE BARROS STAUFFER
Nome: ANAKEILA DE BARROS STAUFFER
Setor: Laboratório de Educação Profissional em Manutenção de Equipamentos de Saúde
Telefone: 21 38659700
Email: anakeila.stauffer@fiocruz.br
Currículo:
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1995), Mestrado em Educação nesta mesma instituição (1999) e Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica - RJ (2007). Na Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio/Fiocruz atuou como diretora (2017-2021), coordenadora da Coordenação de Cooperação Internacional e como professora na Educação de Jovens e Adultos (EJA), colaborando no processo de educação inclusiva . Na Coordenação de Cooperação Internacional contribuiu, dentre outras tarefas, na organização e avaliação de materiais didáticos, de currículos para a educação profissional em saúde e na formulação de projetos políticos pedagógicos junto às escolas de formação de técnicos em saúde na África e na América Latina. Trabalhou no Laboratório de Atenção à Saúde, assim como foi assessora da Vice-Direção de Pesquisa e Desenvolvimento Tecnológico e da Vice-Direção de Ensino e Informação. Participou do processo de formulação do currículo de formação técnica para agentes comunitários indígenas de saúde do Distrito Sanitário Especial Indígena do Alto do Rio Negro/Amazonas. Além de ser docente no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional em Saúde, foi coordenadora geral do curso de pós-graduação denominado "Trabalho Educação e Movimentos Sociais" (Chamada CNPq/MDA-INCRA nº 26/2012) e, desde então, realiza processos formativos junto aos movimentos sociais do campo. Foi professora da Universidade do Estado do Rio de Janeiro/Faculdade de Educação da Baixada Fluminense, atuando no Departamento de Gestão de Sistemas Educacionais e Políticas Públicas entre maio de 2015 e março de 2017. Tem experiência na área de Educação, com ênfase nos temas: educação profissional em saúde; EJA; educação do campo; educação inclusiva; educação de pessoas com deficiência, tendo como foco a deficiência intelectual.