Pesquisadores da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz) participaram de duas ações de cooperação internacional na Argentina, na semana passada. Uma delas é a continuação de um trabalho conjunto para produção de material didático para técnicos em saúde. A outra é o início de um projeto que visa ao fortalecimento institucional das escolas técnicas do país.



Material didático



A demanda de cooperação para construção de material educativo surgiu em 2008, a partir do Ministério da Saúde da Nação da Argentina. O projeto é construir um material que sirva para o tronco de conteúdo comum a todas as tecnicaturas da Argentina (equivalente  aos cursos técnicos no Brasil). Como primeira contribuição, a EPSJV apresentou aquela que era, então, sua experiência mais recente de livros didáticos, a coleção ‘Educação Profissional e Docência em Saúde: a formação e o trabalho do agente comunitário de saúde’. De lá para cá, aconteceram várias missões e um encontro virtual.



Na reunião que aconteceu nos dias 25 e 26 de abril, a EPSJV participou da validação final de três textos já produzidos para o material didático, que tratam de direitos humanos, conceito integral de saúde e cultura e saúde. Depois de um primeiro retorno sobre o conteúdo, feito à distância, nesta missão as pesquisadoras Anakeila Stauffer e Angélica Fonseca, da EPSJV, discutiram o resultado final do texto, que recebeu também contribuições das escolas das províncias. Além delas, participaram do encontro os responsáveis pelo setor de recursos humanos de várias províncias, diretores de escolas técnicas do país, um grupo de técnicos da Direção Nacional de Capital Humano e Saúde Ocupacional do Ministério da Saúde da Nação, integrantes do Ministério da Saúde da cidade de Buenos Aires e um representante do Instituto Nacional de Educação Tecnológica do Ministério da Educação da Argentina. A reunião teve também o objetivo de sensibilizar todos os envolvidos nessa cooperação sobre a importância da inserção de conteúdos comuns de saúde pública nos currículos de todos os cursos técnicos do país.



Fortalecimento das escolas



A EPSJV também está participando de um projeto de parceria entre o Ministério da Saúde da Nação e o Ministério da Educação da Argentina para fortalecer os cursos técnicos em saúde no país. Trata-se do Plano de Melhoria da Qualidade de Instituições Formadoras de Técnicos em Saúde, uma linha de financiamento da educação profissional que deverá, pela primeira vez, ser aplicada na área da saúde. Entre as 11 linhas de ação que compõem o projeto, a EPSJV é responsável pela que trata da ‘formação inicial e continuada de docentes’. As ações prioritárias desse eixo dizem respeito à cooperação para construção ou reformulação do projeto educativo institucional (equivalente ao projeto político-pedagógico no Brasil) e dos currículos, além da produção de material didático.  



Na missão realizada nos dias 19, 25 e 26 de abril, a coordenadora de cooperação internacional da EPSJV, Anamaria Corbo, participou da formatação do projeto como um todo. Sobre a linha específica de formação docente, a EPSJV apresentou e validou a proposta de um questionário para diagnóstico da situação das escolas em relação ao projeto educativo institucional, ao currículo e ao material didático.



A coincidência de agenda entre as duas missões foi particularmente produtiva para esse novo projeto. Isso porque se aproveitou a presença de representantes das escolas técnicas e da área de recursos humanos das províncias na reunião sobre material educativo para apresentar a elas a proposta. A ideia é que o Plano contemple uma escola de cada província, que será selecionada a partir da definição da prioridade de investimento institucional, realizada pelas secretarias de saúde e de educação locais. A expectativa é que o Plano — e as ações de cooperação com a EPSJV — comece a ser implementado já no segundo semestre deste ano.