APRESENTAÇÃO

A Escola Politécnica coordena o Projeto Fortalecimento da Educação Profissional Técnica em Saúde no Sistema Único de Saúde (SUS), com ênfase na integração dos processos de trabalho da Atenção Básica e da Vigilância, executado em parceria com as redes de Escolas Técnicas e Escolas de Saúde Pública do SUS. A meta central do Projeto é especializar trabalhadores do SUS para desenvolver atividades docentes, capacitando-os para o ensino, a pesquisa e a extensão no base territorial do sistema.

A perspectiva é que esses profissionais estejam preparados após a especialização para formular, desenvolver, executar e apoiar processos educativos nos âmbitos estadual e municipal do SUS, junto às redes de escolas de saúde.

Para atender a demanda do MS/SGTES, foi preciso estruturar um conjunto de elementos políticos, técnicos, pedagógicos e operacionais, que se materializaram na oferta de três cursos imbricados, com propostas curriculares correspondentes a uma especialização lato-sensu em Preceptoria para Educação Profissional Técnica em Saúde com ênfase na Atenção Primária e Vigilância em Saúde; uma atualização para Docentes da Educação Profissional com ênfase nos Processos de Trabalho da Atenção Primária e Vigilância em Saúde que apoiarão o processo de ensino-aprendizagem da especialização; e uma atualização pedagógica para Especialistas em Atenção Básica e Vigilância em Saúde que farão a capacitação dos docentes.

Os três cursos serão coordenados por professores pesquisadores da EPSJV, respectivamente, Mauricio Monken, Ana Cristina Reis e Grácia Gondim, articulados por ação pactuada e cooperativa com as Escolas de Saúde regionalmente distribuídas.

A relevância do projeto Fortalecimento da Educação Profissional Técnica em Saúde no SUS e os cursos que lhes dão materialidade em duas dimensões estruturantes das políticas públicas de saúde – político-estratégica, que fortalece o SUS nos espaços subnacionais – estados e municípios, ao qualificar trabalhadores dos sistemas locais de saúde, sobretudo sob o enfoque de articulação dos processos de trabalho da Atenção Básica e da Vigilância em Saúde, pilares para a organização das Redes Atenção à Saúde e a oferta de cuidado oportuno de qualidade e longitudinal a populações de territórios singulares; e a técnico-operacional que propicia às instituições públicas de ensino da saúde das esferas locorregionais, maior robustez e autonomia para formulação de propostas educacionais pautadas no território e nas necessidades de saúde locais.

No âmbito da EPSJV, o projeto destaca o caráter democrático e cooperativo das práticas educacionais e reafirma seus pressupostos filosóficos, políticos e pedagógicos na formação de trabalhadores técnico de saúde, pautados nos princípios da formação integral, da dialogicidade, da criatividade e da liberdade como expressões da vida em sociedade, da cultura e da história.

A participação das Escolas de Saúde do SUS é primordial para o sucesso do projeto. Faz-se necessário a participação articulada e colaborativa das Escolas, direcionadas para fortalecer a base territorial do sistema, em particular as estruturas de APS e VS, nos âmbitos locorregional. As escolas de saúde têm papel estratégico para a estruturação de uma Rede de Educadores para o SUS, capilarizada em cada região do país, e com capacidade científica, técnica e operacional para o trabalho em saúde. Na perspectiva de formular e coordenar um processo formativo voltado para trabalhadores do SUS, com a finalidade de fortalecer a educação profissional.