Reportagem
-
Proposta orçamentária enviada ao Congresso Nacional não leva em consideração a pandemia nas áreas de saúde, educação e ciência & tecnologia, e recurso destinado impactará o enfrentamento da Covid-19, avaliam especialistas. A expectativa é de que o Congresso vote a Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO), que antecede o orçamento, no próximo dia 16.
-
Escolas Técnicas do SUS se adaptam às demandas da pandemia. Na EPSJV/Fiocruz, cursos voltados para ACS e ACE que atuam no sistema recomeçam de forma remota
-
Integração curricular, atividades práticas e estágio são algumas especificidades desse segmento para enfrentar o ensino remoto durante a pandemia
-
Na semana da Consciência Negra, especialistas discutem por que a pandemia atingiu e matou mais pretos e pardos no Brasil
-
Nova Política Nacional de Educação Especial, aprovada por decreto no final de setembro, é vista como um retrocesso por especialistas da área, que ainda cobram do poder público mais ações para atender a esses estudantes meio à adoção do ensino remoto no contexto da pandemia
-
Analistas alertam para a falta de regulamentação sobre modalidade de trabalho que ganhou impulso com a pandemia, e temem que sua ampliação represente perda de direitos para os trabalhadores
-
Ambientalistas criticam decisão do Conselho Nacional do Meio Ambiente de revogar normas relativas a áreas de proteção permanente e licenciamento ambiental, e avaliam que revogações são efeito direto da diminuição da participação de organizações da sociedade civil no Conselho
-
No mês em que se comemora a Semana Nacional de C&T, reportagem discute como, entre a expectativa pelo controle da Covid-19 e o negacionismo que recusa as evidências, a ciência se tornou uma das protagonistas da experiência da pandemia no Brasil e no mundo
-
Pesquisadores apontam como o perfil epidemiológico brasileiro interferiu no comportamento da pandemia e discutem as mudanças sanitárias que o novo coronavírus pode causar, trazendo desafios para o sistema de saúde
-
Maior parte das escolas do último segmento do Fundamental e do Ensino Médio do país não batem suas metas