De onde surgiram e quais rumos devem seguir as manifestações que tomaram as ruas de diversas capitais do país nas últimas semanas? Essas foram algumas das indagações que serviram de fio condutor da mesa-redonda ‘Eco das manifestações: que caminhos estamos trilhando?’, promovida pela Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz) e pelo Grêmio Politécnico no dia 9 de julho.

A disputa pelos royalties da exploração do petróleo no Congresso teve mais um episódio anteontem à noite.

Nos últimos dez dias, os recursos do petróleo para a educação caíram mais rápido do que o preço das ações das empresas de Eike Batista. Menos de uma semana depois de a Câmara dos Deputados, pressionada pelas manifestações, aprovar Projeto de Lei destinando R$ 225 bilhões em recursos de contratos da exploração do petróleo para a educação até 2022, o Senado aprovou a matéria com alterações que fizeram com que essa projeção caísse para R$ 100 bilhões.

Instituições filantrópicas, Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público (Oscip), fundações empresariais...Todas essas entidades já figuraram nas páginas da Poli pelo menos uma vez. Mas essa não é a única coisa que elas têm em comum: essas formas de organização da sociedade civil integram o chamado Terceiro Setor, denominação que abarca, além das entidades citadas, as organizações não-governamentais (ONGs), entre outras, e se refere às organizações privadas que não integram o aparato de governo e nem são orientadas pelo lucro.

Educação pública de qualidade foi uma das muitas reivindicações dos manifestantes que tomaram as ruas do país nas últimas semanas. E a pressão que vem das manifestações começa a dar resultados: a Câmara dos Deputados aprovou na madrugada desta quarta-feira Projeto de Lei que, segundo o coordenador geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Daniel Cara, pode significar R$ 280 bilhões a mais para a educação até 2022. Com isso, estaríamos próximos da meta de investimento de 10% do PIB para a educação, como prevê o Plano Nacional de Educação (PNE) que tramita no Senado.

Nos idos de 1789, a França estava em polvorosa com a ebulição das lutas sociais da Revolução Francesa. Se você se lembra um pouco das aulas de História, deve saber que esse foi o nome dado ao conjunto de movimentos capitaneados pela ascendente burguesia comercial - aliada a setores populares - que pôs fim, naquele país, ao absolutismo e aos privilégios das classes que então ditavam os rumos do país, notadamente a nobreza e o clero.

“É hora de pensarmos qual futuro queremos. Qual vai ser nossa inserção internacional? Qual será o perfil de nossa economia e do emprego que será criado para as novas gerações?”, indaga o documento ‘Compromisso pela Inovação’, divulgado pela Confederação Nacional da Indústria (CNI) em 2011.