educação popular
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16/09/2021 10h33 Entrevista
Roberto Leher é professor, pesquisador e ex-reitor da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Nesta entrevista, ele destaca a importância do trabalho de Paulo Freire ao mesmo tempo em que faz um balanço crítico da estratégia política da qual os movimentos de educação popular e cultura dos anos 1960 teriam sido parte. Segundo o professor, em plena Guerra Fria, a educação se tornou cenário de disputa explícita, o que fez com que, na mesma época em que Freire avançava na alfabetização de adultos com foco na conscientização, chegasse ao país a teoria do capital humano, que marcaria o tecnicismo na educação ainda hoje.
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14/09/2021 19h12 Reportagem
No SUS, as sementes de Paulo Freire e de outras experiências têm ajudado a mudar a relação entre profissionais e usuários
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13/09/2021 19h06 Entrevista
Walter Kohan é professor titular da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e autor de vários livros que tratam sobre a vida e a obra freireana. Nesta entrevista, produzida para a matéria de capa da Revista Poli e que integra um especial comemorativo do centenário de Paulo Freire, o pesquisador contextualiza as experiências desenvolvidas pelo patrono da educação brasileira. Ele também questiona o uso da expressão “conscientização” associada à sua pedagogia, analisa os programas educacionais atuais à luz dessa concepção e explica por que Freire se tornou alvo de perseguição de grupos políticos no Brasil de hoje.
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13/09/2021 18h00 Reportagem
Na comemoração do centenário do patrono da educação brasileira, professorese pesquisadores defendem e praticam a atualidade da pedagogia freireana
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22/04/2021 9h54 Acontece na EPSJV
Objetivo é formar educadores populares para o desenvolvimento de ações de valorização, reconhecimento e integração dos saberes populares sobre o uso de plantas medicinais no cuidado à saúde
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01/06/2020 11h20 Entrevista
Inspirada em Paulo Freire, a Educação Popular se fortalece como movimento e política pública ao reconhecer os saberes das classes populares e a construção democrática e compartilhada do conhecimento. O contexto da pandemia do novo coronavírus e da necessidade de medidas de higiene, de isolamento e distanciamento social, representa uma grande dificuldade para as classes populares, para os trabalhadores precarizados e para os que não têm proteção social, principalmente, para os que vivem em extrema pobreza. Nesta entrevista, a professora-pesquisadora da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV/Fiocruz) e integrante do Grupo de trabalho de Educação Popular em Saúde da Associação Brasileira de Saúde Coletiva (Abrasco), Grasiele Nespoli, fala da importância da Educação Popular, das ações que estão sendo ou podem ser realizadas para amenizar os efeitos da crise e quais os desafios do pós-pandemia.
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22/08/2019 10h29 Acontece na EPSJV
Curso de Aperfeiçoamento em Educação Popular em Saúde já formou quase dez mil profissionais em todo o país
- Tópicos:
- educação popular,
- EdPopSUS
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20/03/2019 12h45 Acontece na EPSJV
Livros produzidos pela EPSJV para a formação de educadores populares em saúde serão utilizados como material didático pelo Projeto Itinerário do Saber
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01/01/2013 17h47 Dicionário Jornalístico
Imagine uma sala de aula repleta de alunos em processo de alfabetização. No início da aula, o professor escreve no quadro negro a frase ‘Eva viu a uva’ e pede que os alunos a repitam. A ideia, explica o professor, é que a repetição do som do ‘ve’ na frase ajude os estudantes a associarem esse som com o símbolo usado no alfabeto latino para representá-lo, no caso, a letra V. Simples não? Mas será que a repetição de frases descontextualizadas é suficiente para, além de alfabetizar, iniciar o processo de formação de indivíduos críticos e pensantes, que, ao fim e ao cabo, é o objetivo último da educação?
- Tópicos:
- educação popular,
- currículo,
- emancipação
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01/11/2009 11h49 Dicionário Jornalístico
Que os explorados e oprimidos sejam sujeitos de sua própria história. Esse é o resumo do que Eduardo Stotz, pesquisador da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca da Fundação Oswaldo Cruz (ENSP/Fiocruz), caracteriza como o “compromisso com uma democracia radical” de um dos educadores mais conhecidos e respeitados do mundo. O educador é Paulo Freire e o “compromisso”, com cara de método e conceito, foi batizado com o nome de Educação Popular.
- Tópicos:
- educação popular,
- formação em saúde